一直以來,芬蘭的教育體制都不是以"爭第一 贏在起跑點"為主,而是將孩子們盡力引導，並且把國家真正資源給學習落後者。
當孩子們時時看在眼裡的，是整個國家如何運用資源，積極協助學習比自己落後的同學，孩子們或許就比較不會自比優秀，蔑視弱者，恃寵而驕，因而學會對整體社會更要有責任感．同理心。 －－節錄自每個孩子都是第一名
現在不知道自己要幹麻，其實讀完研究所的時候也不會知道自己要幹麻。
立定志向有兩種途徑, 一種就是確認自己想要做某種工作, 然後所有的學習都是以那個工作為依歸, 但是另一種途徑是學自己想學想做的, 然後做到專業, 然後從學習中自然而然地看見機會 。 --顏老師
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